추구하는 인간상과 핵심 역량

우리나라 초·중등교육이 추구하는 교육 비전으로서 교육적 인간상을 제안했습니다. 기존의 인간상의 큰 틀을 유지하면서 미래사회에서 요구되는 모습을 보강했습니다. 이는 핵심 역량을 통해 이루어집니다. 핵심역량은 추구하는 인간상을 구현하기 위해 학교에서 이루어지는 모든 교육 활동을 바탕으로 중점적으로 기르고자하는 능력입니다.

 

추구하는 인간상

우리나라의 교육은 홍익인간의 이념을 바탕으로 합니다. 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 합니다. 그로써 인간다운 삶을 영위하게 합니다. 또한 민주 국가의 발전과 인류 공영을 실현하는 데에 이바지하게 합니다.

 

전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 자주적인 사람

자주적인 사람은 전인(全人)적 성장을 도모합니다. 이를 바탕으로 자존감과 자신감을 높일 수 있습니다. 긍정적인 자아정체성을 형성하여 자신의 진로와 삶을 개척하는 사람 입이다. 전인적 성장이란 몸과 마음이 발달하여 건강하고 바른 인격을 갖춘 사람이 되는 것입니다. 학교는 전인적 성장을 할 수 있도록 지도해야 합니다. 또한 학생들이 긍정적 자아정체성을 형성할 기회를 제공해 주어야 합니다. 아울러 자신의 비전에 따라 행복한 삶을 살 수 있도록 지원해야 합니다.

 

기초 능력을 바탕으로 다양한 발상과 도전하는 창의적인 사람

창의적인 사람은 폭넓은 기초 지식과 전문 영역에 대한 깊이 있는 지식이 바탕이 되어야 합니다. 논리적이고도 새로운 통찰력, 융통성 있는 발상의 전환, 새로운 일에 대한 개방적인 태도를 가지고 있습니다. 이를 통해서 독창적인 아이디어를 창조합니다. 창의적인 사람을 기르기 위해 학교에서는 기초 지식과 전문적인 지식을 가르칠 필요가 있습니다. 학생들이 새로운 상황을 두려워하지 않고 도전할 수 있도록 지원해야 합니다. 특히 오늘날처럼 영역 간의 경계가 허물어지고 융합적 사고가 필요한 상황에서는 이런 능력이 더욱 중요합니다.

 

문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 문화를 향유하고 발전시키는 교양 있는 사람

교양 있는 사람은 인류 문화의 여러 영역에서의 소양을 함양합니다. 다양한 문화에 대한 감수성과 공감적 이해 능력을 갖추고 있습니다. 인류 문화를 심미적으로 향유하고 지속적으로 발전시키며 행복한 삶을 삽니다. 학교는 학생들이 교양 있는 사람이 되기 위해 효과적인 교육 경험의 기회를 제공하고 적극적으로 가르쳐야 합니다. 특히 비판적 성찰을 통해 자신과 타인과 사회를 이해해야 합니다.

 

공동체 의식을 가지고 민주 시민으로서 배려와 나눔을 실천하는 사람

더불어 사는 사람은 공동체 의식과 민주 시민 의식을 갖춘 사람입니다. 보다 나은 사회를 만들기 위한 다양한 활동에 적극적으로 참여합니다. 또한 배려와 나눔을 실천할 수 있어야 합니다. 이를 위해 학교는 지역 ․ 국가 ․ 세계 공동체의 구성원으로서 자신의 역할과 책임을 다할 수 있도록 지도해야 합니다. 특히 지구촌 사회에서는 인류의 발전을 위해 배려와 나눔을 실천하며 더불어 잘 살 수 있도록 지도해야 합니다.

 

핵심역량

첫째, 자기관리 역량입니다. 자신의 삶, 학습, 건강, 진로에 필요한 기초적 능력을 지속적으로 계발 ․ 관리합니다. 또한 변화하는 사회에 유연하게 적응하며 살아갈 수 있는 능력입니다. 둘째, 지식정보처리 역량입니다. 직면하게 되는 문제를 해결하기 위하여 다양한 정보와 자료를 수집 ․ 분석 ․ 평가 ․ 선택할수 있습니다. 적절한 매체를 활용하여 효과적으로 처리함으로써 합리적으로 문제를 해결할 수 있습니다. 셋째, 창의적 사고 역량입니다. 기초 지식과 전문 영역에 대한 깊이 있는 지식을 바탕으로 새롭고 독창적인 아이디어를 산출할수 있습니다. 다양한 분야의 지식 ․ 기술 ․ 경험을 융합적으로 적용할 수 있는 능력을 의미합니다. 넷째, 심미적 감성 역량입니다. 다양한 가치에 대해 개방적·반성적 접근을 통해서 자신과 타인과 사회 현상들을 공감합니다. 문화적 소양과 감수성을 통해 삶의 의미와 사물들의 아름다움과 가치를 발견하고 누립니다. 다섯째, 의사소통 역량입니다. 다양한 상황에 적합한 언어, 상징, 텍스트, 매체를 활용하여 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할수 있습니다. 또한 타인의 말과 글에 나타난 생각과 감정을 올바르게 이해 할수 있습니다. 여섯째, 공동체 역량입니다. 지역 ․ 국가 ․ 지구촌의 구성원으로서 요구되는 가치와 태도를 수용하고 실천하는 능력입니다. 다양한 사람들과 원만한 관계를 가지고 협업하고 상호작용합니다.