그어디나

부모가 아이의 미래를 준비하는 교육을 하기 위해서는 자신의 바람보다는 자녀가 사회인이 되어 살아갈 미래 사회에서 필요로 하는 능력에 대해 깊이 생각해야 합니다. 이를 위해 사회 변화의 방향에 관해 관심을 기울이고 이해해야 합니다. 이에 따른 느낌을 키우는 교육과 사고력과 창의성 교육에 대해 알아봅니다. 첫째 느낌을 키우는 교육 느낌을 키우는 교육이란 쉽게 말해서 자신이 보고 듣고 느끼는 모든 것에 대해 자기 생각을 갖는 교육을 말합니다. 이는 단순히 머릿속에 지식을 가득 채우고 암기하며 정해진 문제의 답을 잘 찾아내는 능력과 비교되는 것입니다. 이제 복잡한 계산은 컴퓨터와 계산기가 대신 해결해 줄 것입니다. 어떤 문제나 과제에 대해 자기 생각과 의견을 갖고 있어야 합니다. 그렇지 않는다면 결코 다른 사람..

부모가 되면서부터는 자녀를 위한 준비를 하게 됩니다. 아이를 위한 준비를 하다 보면 부모는 아이에게 기대를 하게 됩니다. 이러한 자녀를 위한 기대가 올바를 방향으로 이루어지기 위해서 앞으로 시대에 대해 알아봅니다. 시대마다 필요한 능력이 다르다. 부모는 자녀에게 많은 기대와 바람을 갖고 있습니다. 자녀가 학교에서 우수한 성적을 얻어 유명 대학을 졸업한 뒤 좋은 직장에 들어가기를 바랍니다. 또한 이 사회에서 능력 있는 사람으로 평가받기를 원하고, 자녀의 성공이 곧 부모의 성공이라고 여깁니다. 학교에서 자녀가 좋은 성적을 얻으면 그것은 곧 부모의 자랑거리가 됩니다. 본인의 생활이 아무리 어렵더라도 이를 통해 행복을 느낍니다. 지금 우리 부모들이 생각하는 좋은 자녀란 어떤 아이일까요? 혹시 과거의 관점에 따른..

위대한 예술가들이 창조한 예술품은 아이들이 '생각의 불꽃'을 피우도록 도와줍니다. 명화, 조각, 건축, 영화 등 예술 작품은 모두 위대한 작가의 느낌과 사유의 경과를 담고 있습니다. 그러므로 위대한 예술 작품은 모두 '사고의 문', '사유의 세계'로 들어가는 길을 안내해 줍니다. 아름다움과 추함에 대한 이해가 필요합니다. 우리는 아름다운 것을 보면 행복을 느낍니다. 추한 것을 보면 기분이 나빠집니다. 그런데 사람마다 아름다움의 기준, 추함의 기준이 다릅니다. 그 이유는 무엇일까요? 아름다움이란 과연 무엇일까요? 내게 아름답게 느껴지는 것이 다른 사람에게는 추하게 느껴질 수 있을까요? 명화·음악·조각·건축·영화 그리고 자연과 일상생활 속에서 미의 기준, 아름다움과 추함에 대해 감상하고 발견할 수 있는 능력..

오늘은 내가 숨 쉬고 생각하고 살아 있는 날입니다. 오늘은 어제의 내일이고 오늘은 내일의 어제입니다. 오늘은 내가 배운만큼 그 소중한 것이 사라지지 않도록 담아 두어야 할 날입니다. 역사는 이러한 날들을 모다 기록한 것입니다. 이러한 역사 교육이 아이들에게 중요한 이유를 알아봅니다. 또한 어떻게 할것인지 그 방법도 알아봅니다. 왜 역사 교육이 인기인지 알아봅니다. 최근 전국적으로 역사 교육이 인기를 누리고 있습니다. 서점에도 역사 관련된 책들이 쏟아져 나오고 있습니다. 한국 역사와 세계역사에 대한 책이 다양하게 출판되고 있습니다. 왜 이렇게 역사에 대한 관심이 높아지고 있을까요? 첫째, 시대적 패러다임이 바뀌는 시기에는 역사에 대한 관점이 다시 제기됩니다. 21세기에 들어서서 세계적으로 철학관, 인생관,..

초등학교에 들어가면서부터 아이들에 대한 독서 지도에 더욱 관심을 가지게 됩니다. 학교에서는 필독서 목록을 배부합니다. 부모들은 아이들의 언어 발달 수준에 맞춘 책을 찾기 위해 노력합니다. 하지만 이 모든 일은 아이가 책을 읽지 않는다면 소용이 없습니다. 아이들이 책을 좋아하게 만드는 방법을 알아봅니다. 더불어 부모의 역할에 대해 생각해봅니다. 책을 좋아하게 만드는 방법 단순합니다. 책 읽기를 좋아하기 위해서는 무엇보다도 재미있어야 합니다. 책 읽기가 즐거워야 하고 책의 내용이 자신에게 무엇인가를 주어야 합니다. 그러므로 책은 기본적으로 자극적이어야 합니다. 책 읽기에서 '자극'이란 지적 자극일 수도 있습니다. 또한 책의 내용에서 느끼는 흥분과 긴장일 수도 있습니다. 내용이 너무 감동적이어서 눈물을 흘리거..

초등학교 아이들은 글자를 읽기 시작하면서 스스로 책을 읽게 됩니다. 스스로 선택해서 읽기도 하지만 부모나 교사의 추천서도 많이 읽게 됩니다. 정형화된 독서의 문제접을 확인해 봅니다. 더불어 아이에게 유의미한 독서가 무엇인지 알아봅니다. 책이란 무엇인지 알아봅니다. 아이와 함께 책을 읽는 엄마는 아름답습니다. 아이와 함께 책을 읽는다는 것은 책을 읽고 이야기를 나눈다는 뜻입니다. 엄마는 아이가 책을 많이 읽었으면 하고 바라고 있습니다. 엄마들은 아이들이 역사책 · 과학책 · 고전 등 지식이 많이 담긴 책을 읽기를 바랍니다. 왜냐하면 대부분 책을 '지식창고'라고 생각하기 때문입니다. 우리는 '책은 좋은 것이다'라는 절대적 믿음을 가지고 있습니다. 하지만 그렇지 않습니다. 위인전은 위인 예정설에 바탕을 둔 이..

논리는 그 자체로도 큰 힘을 가지고 있습니다. 또한 수학, 과학, 국어 등 여러 가지 분야에서도 사용되는 능력입니다. 논리는 이 세상에 존재하는 모든것에 스며있습니다. 논리가 무엇인지 그 의미를 알아봅니다. 더불어 그 힘에 대해서도 알아봅시다. 논리의 의미 논리에는 두 가지가 있습니다. 일반적으로 사람들이 '너의 논리는 틀렸다'고 할 때는 사고의 틀, 사고방식, 사고의 흐름을 뜻합니다. 또 하나는 사유 형식과 머릿속에서 생각을 잘하기 위해 형성되거나 사용되는 생각의 법칙으로서의 논리입니다. 규칙적인 것에는 모두 논리가 있습니다. 순서가 있는 것에도 모두 논리가 있습니다. 논리가 있으면 무엇이 좋을까요? 논리를 발견하면 무엇이 좋을까요? 글에는 반드시 단어의 순서가 있습니다. 말도 순서 있게 해야 알아들을..

사고력에 대한 교육을 하기 위해서는 아이와 소통하는 방법에 대해 생각해봐야 합니다. 소통을 위해서는 언어에 대해 알아봐야 합니다. 또한 부모가 연구해야 하는 방법을 알아봅니다. 아이와 세계와의 소통 / 아이는 무엇으로 정신의 에너지를 채우는가? 인간은 모두 혼자입니다. 우리는 모두 혼자 생각하고 혼자서 느낍니다. 다른 사람은 내 속에 있는 생각과 마음을 모두 알 수 없습니다. 다른 사람에게 아무리 열심히 내 생각과 마음을 설명한다 해도 내가 느끼는 것과 똑같이 느끼게 할 수는 없습니다. 언어란 자신의 마음을 다른 사람의 마음으로 직접 전달하지 못하는 무능력함 때문에 생긴 것인지도 모릅니다. 반대로 만약 마음이 모두 통한다면 어떨까요? 내가 생각하고 느끼는 것을 다른 사람이 모두 알아 버린다면 과연 어떤 ..

개인차는 있지만 미취학 시기의 아이들은 부모의 이야기를 잘 듣습니다. 하지만 초등학교에 입학하면서 상황은 달라집니다. 이전과 같은 시선으로 아이를 본다면 의사소통 자체가 힘들어질 수 있습니다. 이번엔 성장하고 변화하는 아이들에 대한 이해를 해 봅니다. 아이에 대한 태도와 관점 아이들의 의식과 몸속에는 수많은 정보가 들어 있습니다. 그것들은 지식, 느낌, 경험 그리고 파편과 조각으로 들어 있습니다. 또한 아이들의 몸속에는 인류가 생겨났을 때부터 이어져 내려오는 역사적 계승이 담겨 있습니다. 그것은 가장 원초적인 무생물적 요소, 생물적 요소 그리고 포유류적 요소 등 수많은 역사적 축적물과 진화적 성과입니다. 사고력 교육은 아이들 속에 담겨 있는 수많은 요소를 끌어내 자신의 것으로 만들고 성찰하게 하는 것입니..